癫痫患儿常因疾病遭受社会偏见，影响学业与社交。学校需提供无障碍学习环境，老师需了解癫痫知识，避免误解。例如，癫痫发作时可能表现为突然凝视、无反应，而非“装病”或“调皮”。

家长需与学校合作，制定个性化教育计划。例如，调整作息时间，避免过度疲劳；提供学习辅导，帮助患儿跟上进度。社会应通过宣传教育，消除对癫痫的歧视，例如开展公益讲座、发放科普手册。

此外，癫痫患儿可参与特殊教育项目，如艺术疗法、职业培训，提升自信心与独立能力。例如，绘画、音乐疗法可稳定情绪，手工制作可提高动手能力。